TERTULIA DIALÓGICA LITERARIO-FILOSÓFICA

Una muy buena iniciativa 

para compartir 

y juntarnos en torno a 

la literatura y sin pantallas

La propone el profesor del Instituto Andrés Rubio Martínez:

"Compañer@s adictos a esa droga dura llamada literatura, os convoco a una sesión de espiritismo (invocación, lectura e interpretación de autores mayormente muertos). La hoguera de palabras en la que alegremente dilapidaremos la tarde del miércoles 26 de marzo, a las 18 horas, en el espacio de la Biblioteca, será el breve ensayo “Las pequeñas virtudes” de la gran Natalia Ginzburg. Adjunto PDF para que vayáis ilustrándoos y solazándoos con su lectura. Se hace extensiva esta cita e invitación a “toda la comunidad educativa”, como se dice pomposamente.

Podéis acceder al texto en el siguiente enlace:

 
https://lariojaedues-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/arubiom01_larioja_edu_es/Documents/Archivos%20de%20chat%20de%20Microsoft%20Teams/Natalia-Ginzburg%20-%20-Las-Pequen-as-Virtudes-75-84.pdf?csf=1&web=1&e=UfVJmC

Por sino la conocíais, aquí tenéis un breve semblante sacado de www.acantilado.es:

  

¡¡¡ Salud, medio pan y un libro !!!

CUENTOS SOLIDARIOS EN ESCUELA DE VOLUNTARIADO

 O CÓMO EXPLICAR 

A LOS NIÑOS Y NIÑAS 

LA REALIDAD DE LAS 

PERSONAS REFUGIADAS

 

            

Presentamos dos cuentos de Oxfarm Intermon que hemos grabado en Escuela de Voluntariado, es un proyecto conjunto de Almazuela y Tirar de la Lengua, con alumnos de 2º de la ESO B y E del IES Sagasta.

 

FALTA MUCHO

 

LA CIUDAD DE LAS INVISIBLES 

 

 ¡¡¡ LEE, NO TE ARREPENTIRÁS !!!

LA MADRE DE TODAS LAS FAKE NEWS: EL TIERRAPLANISMO

Las Fake News no son un invento actual

Unos de los peligros evidentes de la Sociedad de la (Des)Información que ha eclosionado en el nuevo Milenio son las Fake News, las falsas noticias que se difunden como si fueran verdaderas sin contrastar la veracidad de la fuente.

Pero no es un invento nuevo, sino que se ha convertido en una costumbre insana que impide que las noticias verdaderas lleguen a nosotros. 

Recomiendo el visionado de la película de Orson Welles, Fake (1973), que profundiza en este tema, alrededor de las falsificaciones en el arte.

Goebbels, el Ministro de propaganda ya lo dijo en su momento y se quedó corto a tenor de o que pasa hoy en día: "Una mentira repetida mil veces se convierte en verdad."

Así, alguna Fake News antigua ya periclitada como el TIERRAPLANISMO ha vuelto y ha retomado fuerza de nuevo. Este tema ha sido el elegido por los alumnos de 2º de Bachillerato Internacional del profesor Sergio Sierra del DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA para disertar sobre las falsas noticias, para desmontar este mito desde un punto de vista cien por cien científico.

 

¡¡¡Un ejercicio de veras muy, muy interesante!!!

COMIC DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE

 El cómic más saludable

En esta ocasión, los alumnos de 3º ESO han aunado el Plan Lector con el CEHS. Sonia Aragón Calvo, del DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA les ha hecho reflexionar sobre el problema CEHS, el de la alimentación, que estamos trabajando en el SAGASTA este año, pero transformado a un entorno más lúdico: el entorno literario del Cómic.

Esta circunstancia no ha reducido la carga reflexiva, al contrario. Si atendemos al ejemplo del tema del Plan Lector del año pasado, el 50 aniversario del personaje de cómic más cáustico y reflexivo, la entrañable MAFALDA, los resultados los podéis ver en esta entrada.

¡¡¡Disfruta y reflexiona a partes iguales 

con el ingenio de nuestros chicos!!!

 

DISEÑA LA PORTADA

Editor por un día

La interesantísima intriga criminal, que lleva por título The Curious Incident of the Dog in the Nigh-Time, de Mark Haddon fue elegida como lectura obligatoria del segundo trimestre programada por el Departamento de Inglés para 4º Bilingüe.

Para hacer más interesante la propuesta, la profesora Mónica Díaz Gómez, propuso a los alumnos que tras una lectura atenta del original se convirtieran en "Editores por un día". Para ello, tuvieron que diseñar, como si trabajasen en una editorial de libros, la nueva edición de la novela. En el empeño diseñaron la portada, la contraportada y las dos solapas, además completaron la edición con un resumen de la obra, con publicidad sobre la misma y opiniones de otros lectores.

Viendo los resultados, los neófitos editores reflexionaron con la lectura más allá de lo que se les pide en los rutinarios trabajos o los cansinos cuestionarios sobre el argumento. ¡Bravo por su profesora y por los "Editores por un día" del Sagasta.

LOS CRÍMENES DE LA CALLE MORGUE

 EDGAR ALLAN POE NOS VISITA

El ilustre escritor EDGAR ALLAN POE se ha enterado de que estamos en el SAGASTA dedicando el Plan Lector al TERRORRR y ha bajado del Parnaso para darse una vuelta por el Insti y ver que se cuece aquí.

Dicen los espías paraguayos que se le ha visto por los pasillos con uno de sus cuentos más famosos bajo el brazo, Los crímenes de la calle Margue. Este cuento a caballo de los géneros policíaco y de terror ha deleitado a jóvenes y maoyores desde que se publicara en el Graham's Magazine, de la ciudad de Filadelfia, en el ya lejano mes de abril de 1841.

Esta circunstancia ha puesto en alerta a dos profesores del DEPARTAMENTO DE LENGUA tan inquietos como Lluc Herrera y Fulgencio Sánchez, que han ideado homenajear a tan excelso escritor y a su afamado cuento con la ayuda de los alumnos de 1º Bachiller con unos variados e interesantes actividades alrededor de la novela: cuentos tomándolo como modelo, poemas alusivos, collages, dramatizaciones...

¡¡¡No te las pierdas!!!

CAMPAÑA DE VIDA SALUDABLE

Hábitos de salud y Calidad de Vida

Todos sabemos que el IES Sagasta es un Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad (CEHS), pero no es una etiqueta, sino una forma de ser. El movimiento se demuestra andando (nunca predicando), por lo que la profesora Sonia Aragón Calvo, del Departamento de Educación Física, a la sazón coordinadora en el centro del CEHS, propuso a sus alumnos de 1º BACHILLERATO HC, como actividad del Plan Lector, pero también como parte esencial de la materia que imparte y como reivindicación del CEHS; la resolución de un supuesto, buscando que sus alumnos reflexionaran sobre la importancia esencial de los hábitos de salud y la mejora de la calidad de vida, que a todos nos atañe, y se consigue con facilidad con algún pequeño (o grande, en algunos casos) cambios en la alimentación y en la forma de vida cada vez más sedentaria:

"Suponed que conocéis a alguien que se encuentra en una situación de alta obesidad y la causa principal es que no hace nada de deporte, se pasa el día jugando a la maquinitas y se alimenta mal. Tenéis que hacer un vídeo con esta herramienta: [Publicidad], para convencerlo de que cambie sus hábitos en busca de una mejor salud. Buscad posibles enfermedades que pueda sufrir, riesgos que tiene y todo lo que mejoraría con un mínimo de cambio. Plasmadlo en el vídeo y hacedlo lo más visible posible."

Ni cortos, ni perezosos, sus alumnos se pusieron manos a la obra y he aquí alguno de los resultados:

FRASE MOTIVADORA

LEER PARA REFLEXIONAR

Inventa una frase motivadora

Dentro del Plan lector del IES Sagasta, la profesora de Educación física Sonia Aragón  Calvo ha propuesto a sus alumnos de 4º ESO que inventen una frase motivadora, aquel lema que se dice una persona a sí misma en sus horas más bajas para animarse y seguir adelante. Se les pidió una frase que pudiera servir a cualquiera para superar los momentos más tristes y desesperados, ya que, como dijo el sabio, no hemos venido a este mundo a sufrir, cuando no estamos solos, ni mucho menos.

El romancero en 3ºESO con Pilar

La profesora Pilar Alonso ha propuesto la elaboración de un romancero a sus alumnos de 3º ESO a través de la plataforma digital Padlet. La finalidad era seguir una metodología activa por parte del alumnado, que ha construido su propio aprendizaje a través de la consulta de los materiales proporcionados, la indagación y la reflexión.

Mujeres científicas en nuestra clase de Cultura Científica de 1º de Bachillerato

Con motivo de la celebración en todo el mundo de “El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia” el 11 de febrero, cuyo objetivo es lograr el acceso pleno y equitativo de las mujeres y las niñas en la ciencia, los alumno/as de 1º de bachillerato realizaron este trabajo. Consiste en la búsqueda, lectura, selección y puesta en común del personaje elegido, con el fin de hacer un reconocimiento y visualizar el trabajo de muchas mujeres científicas a las que la sociedad debe tanto.

PROYECTO SAPERE AUDE (realizados por alumnos en 2020)

 Los podemos ver enlazados en nuestra revista digital El Espejo.